到了高中，学霸具备两个“关键能力”： 1、享受学习，学习自律性强 如果让这些考上985大学的学生做报告，就会发现他们都有一个特点就是喜欢学习，享受学习，学习能够给他们带来心理上的满足感和成就感，带来尊严，这是他们学习的内驱力，而这种内驱力，也让他们更加自律，学习更加积极主动。 这里需要说明的一点就是自律性强并不是学生在那里学习这么简单，同样是上自习课，学生之间的差距是非常明显的，效率差距很大，有的学生也可能坐在那里看起来很认真，但是也只是看起来而已，其实心早不知道飞到哪里去了。 真正的自律，应该是去做自己不喜欢但是必须要做的事情，不去做自己喜欢但是不能去做的事情。 2、擅长学习，自主学习能力强 学霸第二个特点，也是更加重要的一个特点就是擅长学习，自学能力强，这一点非常重要，学习的最终目标就是学会学习，学习的能力比学习的内容更加重要，所有学霸都具备很强的自学能力，他们上课也可能不认真听讲，因为老师讲的内容他们几乎都已经会了，只听那些自己预习后不太明白的内容；他们也可能不认真完成作业，但是对于自己不太熟悉的章节或者知识点，他们肯定会认真完成的；他们不追着老师问问题，但是一旦问一个问题，就能把大多数老师“问倒”......，没有这种自学能力，不能称之为学霸。 学霸，善于思考，善于总结，善于动脑，不去盲目服从，不去做无用功，学习效率更高，对自己的情况更加了解，也有很好的规划，比如有个考入清华大学的学霸曾经这样规划自己的未来，他给自己的高中学习定下了五步走的战略方针： 第一步，在高一，要拥有在年级中占有优势的科目，对我来说，这优势科目确定为数学； 第二步，在高二，要在年级中占到较为突出的位置，稳定在年级前40名； 第三步，在高三上学期，要提升薄弱科目，在年级中稳定在前10名； 第四步，在高三下学期，要磨炼自己的心态，全面备战高考； 第五步，就是高考。 智商、主见、自律，这些都是学霸不可缺少的条件。