戏剧教育在国外——英国

    教育戏剧起源于英国，已有三、四十年的历史，在西方国家已成为非常重要的教育形式。教育戏剧真正目的——以戏剧为载体，不教任何表演技巧，而是引领孩子们在虚拟的戏剧情境中体验，没有既定的台词、动作、故事情节，一切都通过孩子自己的观察、想象、创造与反思。

    他们在中小学所推行的戏剧教育，并不是以培养戏剧人才为目标的专才教育，而是要在戏剧活动中达到教学育人的目的，这种戏剧教育活动渗透到从幼儿园到大学各层次课程中。

    伦敦艺术大学

    英国戏剧教育的历史与现状

    现在通行的两种戏剧教育观念是"教育剧场"(Theater in Education)和"教育戏剧"(Drama in Education)，二者都是在20世纪的最后三十年发展起来的。

    "教育剧场"又译为"教习剧场"，简称TIE。1965年，英国一个剧团的四位演员进入学校，尝试戏剧和学校教育的结合。他们有两个主要目的：

    其一，将戏剧演出带进校园，将戏剧所具有的育人功能带到课堂，他们认为戏剧可以启发人的想像力、可以探索人的心灵，可以在虚拟与真实之间分析各种人、情、事的可能性；

    其二，这些专业的演员希望这种戏剧教育方式能引起学校教师的兴趣，让那些有兴趣的学校教师能够了解何谓教育性的戏剧，其教育目标和方法是什么，让教师们有机会实践自己的戏剧教育计划。

    这种形式的戏剧教育活动不是以娱乐欣赏为主，而是以有效的学习为目的。这种戏剧教育方式在当时体现了一种新的观念，主要是由一群专业的演员将具有社会性的议题或内容构建成戏剧的形式，并与学生共同讨论其过程与发展。

    在演出过程中，会设计一些暂停，和学生们互动，询问学生问题，或让学生上来扮演，使学生借着这样的方式能够对相关问题有一个正确的认知，去学习如何应对类似的情况，以达到教育的目的。这种戏剧教育活动的内容主要是生活中所遇到的一些问题，也有课程学习的内容。